O objetivo deste trabalho é refletir sobre a possibilidade de o portfolio ser estratégia tanto de
informação e comunicação, quanto de educação permanente na formação em saúde. Como parte
integrante de um projeto de pesquisa de doutorado, o portfolio é o objeto empírico deste trabalho.
O portfolio como estratégia de informação e comunicação e de educação permanente nos mais
diversos tipos de formação é utilizado em diversas áreas do conhecimento e sua intencionalidade
